liguohuan1971的博客

基地学访成果汇报（三）

4月13日上午，我们全组一行来到汉沽一小。首先听取了李国双校长的专题报告：学校的办学思想及特色是为学生成长奠基，为教师发展搭台，为社会进步服务。校训：严肃做事，严谨做人。校风：团结紧张，严肃活泼。教风：严谨治学，言传身教，学当为师，行堪为范。学风：严于律己，宽以待人，学当勤勉，行堪为序。三大支柱：校长、校园文化、教师团队。三学会：学会说话、学会走路、学会上厕所。整个汇报，李校长几乎脱稿，在讲述自己学校的老师们感人的故事的时候，几次都是眼含泪水，这是一个铁骨柔情的汉子，是一个讲究“仁、智、勇”的好校长。

收获：大学者，

基地学访成果汇报（二）

4月11日上午，我们全组一行在津南实验小学进行了学访活动。首先，我们观看了大课间活动。听刘士民校长介绍，津南实验的大课间活动是全国闻名的。通过观看，确实名不虚传，给我的感受用两个词来概括：震撼、振奋。

刘士民校长做了题为《浅谈学校发展建设中的道天地将法》的精彩报告。道为思想引领，凝聚人心；天为与时俱进，改革创新；地为建设环境，营造氛围；将为培养骨干，打造名师；法为依法治校，规范管理。

通过对津南实验的学访，让我深切感受到实验人秉承着“做有责任感有使命感有本事”的核心理念，在教育教学工作中拒绝平庸，追求教与学的质量。

基地学访成果汇报（一）

我们此次学访的是河北区育婴里小学的新建校，迁入仅仅4个多月。在这所新校舍里短短两天的学习，让我收获了很多很多。张津叶校长从学校概况、管理体制改革、干部、教师队伍培养、引领教师走科研之路几个方面做了精彩报告。张校长独特的人格魅力深深打动了我，使我明白了教育的真谛所在。作为学校的领军人物，张津叶校长的大爱与无私、责任与担当的领导艺术，打造了品质高尚、业务精良行政领导集体和教师队伍，育婴里在团结向上、和谐融洽的良好氛围中创造出一个又一个喜人成绩。我觉得，学习龙头校的办学经验，最关键的是学习其内涵发展的趋向以及先进的办学理念和科学的管理方法，这样，才能在软件上实现均衡的教育。

     作文教学中存在问题与对策

      语文作为社会精神的产物，人类文化素质的载体，无一不体现了其在人类生活中举足轻重的地位。语文不仅是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能，而且是衡量人才知识与素质的重要标准之一。而写作作为语文的一种高级运用，在语文教学中占据很重要的位置，无论是小升初，中考还是高考，作文都是作为最后一项考试内容，说明它是对语文所学知识的综合运用，其重要性不言而喻。因此，对小学语文作文教学中存在的问题与对策从以下几个方面来进行分析。
　　一、小学语文写作教学中存在的主要问题
　　1.教学主体畏难心理。现在的小学语文教育中很早就开始涉及作文

小学语文阅读教学怎样才能具有实效性

　　（一）突出情感因素

　　这是阅读内容的情感性决定的。语言是一种工具，这是人们的共识。但是我们更应该强调语言工具的功能本质，即表情达意。以语言文字为表达形式的各类文章，特别是诗、词、歌、赋、小说、剧本等文学作品，其中无不蕴含着作者对人、事、物的强烈的思想感情和主观态度，无不以情动人，以情寓理，这是语文阅读教学在教学内容上与数理化等其他学科教学的显著区别。欲使语文阅读教学生动活泼，富有感染力，激发学生学习语文的兴趣、愿望，从而产生学习语文的内在动力，必须在阅读教学中突出情感因素，以情动人，教出情味。不